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中考那年有兩個(gè)選擇，去讀高中或者去核工業(yè)南昌學(xué)校。我選擇了后者，開學(xué)雖然是我第一次離家獨(dú)自生活學(xué)習(xí)，心中卻沒有那種背起行囊奔赴遠(yuǎn)方求學(xué)的感覺。

到學(xué)校報(bào)到后，班主任幫助我們安排好了住宿，晚上，在班里進(jìn)行了簡(jiǎn)短的同學(xué)見面會(huì)。通過(guò)同學(xué)們自我介紹，原來(lái)整個(gè)班級(jí)的同學(xué)都是來(lái)自江西礦冶局三家礦山單位。環(huán)視了教室一周，34名同學(xué)，個(gè)個(gè)都是男生。班主任像是看透了大家的心思，打趣說(shuō)道：“放心、放心，你們班還有女同學(xué)的，到時(shí)候可要把她當(dāng)小妹妹愛護(hù)哦?！?/span>

上學(xué)期間，但最驕傲的就是上課老師介紹礦山種類、開采方式的時(shí)候，總是拿七二一礦做例子。記得一次上水文地質(zhì)課，任課老師一上講臺(tái)就問(wèn)到：“你們當(dāng)中哪些同學(xué)是來(lái)自七二一礦的啊，麻煩請(qǐng)站起來(lái)我看一下?！蔽覀儙讉€(gè)當(dāng)時(shí)立馬站起來(lái)，老師笑瞇瞇的說(shuō)：“告訴你們吧，當(dāng)年七二一礦初勘探的時(shí)候，我就是勘探隊(duì)員中一員呢?！蔽覀兯查g肅然起敬，也引來(lái)其他礦山同學(xué)的羨慕。

第二年，我們都到南昌縣的一個(gè)山區(qū)實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)老師說(shuō)，這里的山下埋藏著一定數(shù)量的鈾礦石。正是這個(gè)實(shí)習(xí)期，讓我對(duì)地質(zhì)工作有了初步的了解。

第一件事就是探槽編錄。當(dāng)時(shí)整個(gè)班都被老師帶到深山探槽處，介紹說(shuō)這是地質(zhì)隊(duì)90年代挖的探槽，整個(gè)探槽編錄跟我后來(lái)在礦山工作井下編錄相似。首先是確定編錄幫壁的選取及繪圖方向，每隔2米在探槽幫壁用紅漆打一排20厘米間隔的標(biāo)識(shí)點(diǎn)，然后進(jìn)行投影繪圖。繪圖結(jié)束后再用物探儀器測(cè)量礦體品位，遇到礦體品位異常時(shí)進(jìn)行加密測(cè)量并顯示在圖上，然后用羅盤測(cè)量探槽揭露出礦體的產(chǎn)狀。我們當(dāng)時(shí)第一次見，不知如何下手，只能跟著老師學(xué)習(xí)，然后回到住宿處，根據(jù)老師繪制的原始編錄資料，把編錄圖清繪出來(lái)，再用彩筆把每排點(diǎn)根據(jù)品位不同，用不同色號(hào)彩筆標(biāo)注出來(lái)。得益于提前學(xué)習(xí)了探槽編錄，在后來(lái)回到礦山進(jìn)行井下地質(zhì)工作時(shí)，對(duì)井下的巷道、天井采場(chǎng)編錄上手的很快。

第二件事就是跑線。跑線在礦山工作的時(shí)候用不上，因?yàn)槔蠋煯?dāng)時(shí)也解釋了，只有地質(zhì)隊(duì)在野外勘探才能接觸到，你們?cè)诘V山可能用不上。跑線是地質(zhì)勘探的專業(yè)術(shù)語(yǔ)，其實(shí)就是地質(zhì)人員在圖紙上沿著劃定好的線路進(jìn)行采集和測(cè)量。當(dāng)時(shí)老師在地質(zhì)圖上劃定好線路，讓每個(gè)小組按照預(yù)定線路進(jìn)行坐標(biāo)點(diǎn)測(cè)量。由于當(dāng)時(shí)學(xué)業(yè)不精，大家經(jīng)?？村e(cuò)地質(zhì)圖然后走錯(cuò)線路，然后老師就一組一組的帶著我們找起點(diǎn)、沿著線路進(jìn)行測(cè)量。到實(shí)習(xí)后期，大家基本上能快速的在地圖上標(biāo)注自己所在位置和按照預(yù)先設(shè)定的路線進(jìn)行跑線。

現(xiàn)在，回想起在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活，不由感慨時(shí)間流逝得太快，從當(dāng)年數(shù)著日子盤算著何時(shí)才能踏入社會(huì)，轉(zhuǎn)眼之間就已近而立之年了。

時(shí)光飛逝，諸位老師和在礦山工作的同學(xué)們是否一切安好，愿不忘探槽編錄和跑線，仍一路前行。

致敬，我們的青春。

（金安鈾業(yè)  韓小樂）